Mokyti anglų kalbos - Teaching English

Vienas iš būdų keliauti - arba susimokėti už keliones - yra įsidarbinti užsienyje, mokant anglų kalbos. Jei norite praleisti kelerius metus paskirties vietoje, tai yra populiarus būdas užsidirbti pragyvenimui.

Klasė Irakas

Darbai, kuriuos verta apsvarstyti kaip ilgalaikę perspektyvą - ar net kaip karjerą, yra plačiai prieinami. Jie paprastai reikalauja kvalifikacijos ir patirties; matyti Pažymos žemiau. Daugelyje tokių pareigų pranašumai apima lėktuvų bilietus ir būstą, nors kiekvienoje šalyje ir įstaigos tipe labai skiriasi.

Kiti darbai gali būti naudojami norint papildyti kuprinių pajamas ar net leisti metus gyventi kažkur įdomiai. Kai kuriuos iš šių darbų, ypač atokiose vietovėse, gali gauti visi, kurie atrodo svetimi ir moka šiek tiek anglų kalbos. Vėlgi, detalės labai skiriasi.

Pačiam darbui kalbėti vietine kalba paprastai nereikia, nors tai gali būti labai naudinga pradedančiųjų klasėse, o jūsų viešnagė bus daug lengvesnė ir malonesnė kitais būdais.

Žargonas

Studentai mokosi ESL (Anglų kalba kaip antroji kalba) arba EFL (Anglų kalba kaip užsienio kalba) arba ESOL (Anglų kalba kalbantiems kitų kalbų kalbomis). Kai kurie žmonės labai skiria ESL (angliškai kalbančioje šalyje, todėl televizija, parduotuvės ir pan. Viskas padeda jums mokytis) ir EFL (anglų kalba beveik niekada nevartojama, išskyrus pamokas), tačiau kiti terminus traktuoja kaip keičiamus. Mokytojui pridėkite T, kad gautumėte mokymą TESL, TEFL arba TESOLISarba tiesiog paskambinkite į lauką ELT (Anglų kalbos mokymas).

Pastarųjų kelių dešimtmečių tendencija yra daug nuveikti ESP (Anglų kalba specialiems tikslams), kuriant individualius kursus, atsižvelgiant į tai, kam besimokantiesiems reikia vartoti kalbą. Viena to atšaka yra EAP (Anglų kalba akademiniams tikslams), rengiant studentus studijoms užsienyje.

Didžioji dalis ESP požiūrio yra poreikių analizė, suprasti, kaip jūsų mokiniai vartos kalbą. Apsvarstykite įmonę kur nors, kuri eksportuoja produktus į angliškai kalbančias šalis. Inžinieriams gali tekti tiesiog perskaityti vadovus ir gaminio specifikacijas anglų kalba; jie niekada to negirdės, nekalbės ir nerašys. Rinkodaros specialistams gali tekti skaityti gana skirtingą užsakymų ir sutarčių kalbą ir skaityti, ir rašyti el. Laiškus daug mažiau oficialia kalba. Kai kuriems jų taip pat gali tekti kalbėtis su klientais. Vadovams gali tekti spręsti sudėtingas derybas anglų kalba - tai užduotis, kuriai reikalingi ne tik puikūs šnekamosios anglų kalbos klausimai, bet ir verslo įgūdžiai bei kultūrinių skirtumų suvokimas. Geriausia, jei kiekviena iš šių grupių gautų beveik visiškai skirtingus anglų kalbos kursus.

Kai kuriose situacijose poreikių analizė yra formalus procesas, o kursai rašomi pagal užsakymą konkrečioms grupėms. Tačiau dažnai mokytojas tiesiog atlieka neformalią analizę ir randa arba sugalvoja pratimų, tinkančių klasei.

Testai

Gerų rezultatų anglų kalbos teste beveik visada reikia mokiniams, kurių gimtoji kalba nėra anglų tyrimas universitete, kuriame vartojama anglų kalba (kartais net tada, kai universitete yra kita pagrindinė kalba). Testai taip pat gali būti reikalingi vizoms gauti kai kuriose šalyse arba kai kuriems darbams. Plačiai naudojami testai turi savo akronimus:

  • TOEFL, stojimui į JAV universitetus
  • IELTS, skirta Didžiosios Britanijos, Airijos, Kanados, Australijos ir NZ universitetams
(Daugelis universitetų taip pat priima)
  • TOEIC, TOEFL žmonių verslo anglų kalbos testas
  • BULATAI, verslo anglų kalbos testas iš IELTS žmonių
  • BEC, verslo anglų kalbos pažymėjimai iš Kembridžo (trys skirtingo lygio egzaminai)
  • CPE, taip pat iš Kembridžo: jų aukščiausio lygio egzaminas.

Mokytojai užsienyje gali papildyti savo pajamas dirbdami egzaminuotojais ar žymekliais šiems testams, nors ir paklausa, ir darbo užmokestis už tai labai skiriasi, jie skiriasi kiekviename teste. Kinijoje įprastas mokytojas gali maždaug dvigubai padidinti savo pajamas dirbdamas IELTS egzaminuotoju kelis savaitgalius per mėnesį. Reikalavimai griežti, nors - IELTS 9 (gimtoji kalba) anglų kalba, a TEFL sertifikatas (CELTA arba „Trinity OK“, dar kas nors, dėl ko gali būti diskutuojama) ir trejus metus klasė mokymo patirtis su suaugusiais studentais (nesvarbu nei vaikų mokymas, nei internetinis mokymas). Tai paskatins jus į egzaminuotojų mokymą; už kursą mokamas mokestis, o visos kelionės yra jūsų sąskaita. Tada turite išlaikyti griežtą testą ir pakartoti jį kas dvejus metus, kad iš tikrųjų gautumėte darbą.

Kai kuriems ESL studentams taip pat gali prireikti ar norėti laikyti kitus testus, norint patekti į užsienio universitetus; tai nėra ESL testai, o priėmimo testai, skirti gimtąja anglų kalba. Pagrindiniai yra:

  • Šeštadienis ir AKTAS bakalauro studijų priėmimui
  • GRE daugumai magistrantūros studijų programų atliekant bendrą testą ir specialius skirtingų sričių testus.
  • GMAT absolventų verslo programoms.

Daugiau apie šiuos testus ir kitų diskusijas žr Studijuoti užsienyje.

Darbas

Klasė Maršalo salos
ESL papildai: greitai ir pigiai

Mokymas mokyti ESL (ar bet kurią kitą kalbą) turi daug bendro su bet kokiu kitu mokymu, tačiau turi ir savo unikalių iššūkių. Be kita ko, jai reikia šiek tiek suprasti, kaip kalba veikia, šiek tiek kantrybės ir nemažo demonstravimo, nes dažnai reikalingos neverbalinės technikos, tokios kaip gestai ir veido išraiška, kad pastovėtų silpnesnis besimokančiojo kalbinis supratimas.

Mokyti anglų kalbos kaip antroji kalba yra žymiai kitoks, nei mokyti anglų literatūros ir kompozicijos (daugiausia) gimtąja kalba, nors, žinoma, yra ir sutapimų. Viena vertus, ESL mokytojui tenka spręsti įvairesnes problemas, visų pirma dėl tarimo sunkumų ir žodinio vartojimo klausimų, pavyzdžiui, kai „kaip tu?“. yra tinkamesnis nei „Kaip tu darai?“ Be to, bet kuria kalba net ir protingi suaugę antrosios kalbos besimokantieji daro gramatikos klaidas dėl to, kad bet kuris aštuonerių metų gimtoji kalba šimtaprocentiškai teisinga; ESL mokytojas turi mokyti ir taisyti tuos dalykus. Be to, jūs turite stebėti ir koreguoti savo anglų kalbą, kalbėdami lėtai ir aiškiai, vengdami žargono (arba pabrėždami tai, priklausomai nuo poreikių analizės), kartais paaiškindami terminus ir pan.

Bet kokiu lygiu mokymas turi būti labai interaktyvus. Per daug mokytojo kalbų yra lemtinga; Jūs negalite mokyti kalbos vartojimo įgūdžių nei skaitydami paskaitas, nei (išskyrus mažas grupes) dėstydami mokytojo ir skirtingų studentų tarpusavio sąveiką. Turite nustatyti situacijas, kuriose studentai iš tikrųjų vartos kalbą. Dažnai tai reiškia, kad lentoje arba klausymo ar skaitymo pratybose reikia įvesti tam tikrą žodyną ir (arba) gramatines struktūras, tada nustatyti tam tikras poras ar grupės užduotis, kur studentai galėtų tai išbandyti. Dažnai naudojamos įvairios diskusijos, vaidmenų žaidimai ar žaidimai.

Dažnai naudojami įvairūs rekvizitai - žemėlapiai, skirti praktikuoti nurodymus, laikraščių iškarpos, skirtos suprasti supratimą ar santraukos rašymo praktika, meniu restorano vaidmenų žaidimams, nuotraukos kūno dalims ar kūno dalims. automobilis, animaciniai filmai diskusijoms sukelti ir pan. Kartais mokytojas privalo tai rasti ar sugalvoti; kartais mokykla turi atsargų, kaip parodyta paveikslėlyje, arba jas galima pasiskolinti iš kitų mokytojų. Užsienyje dirbantys mokytojai gana dažnai prašo draugų namuose išsiųsti jiems plakatus ir kitus rekvizitus arba patys renkasi rekvizitus lankydamiesi namuose. Jei išvykstate mokyti į užsienį, prieš išvykdami iš namų atsineškite rekvizitus arba išsiųskite sau partiją.

Skirtingi lygiai

Pradedantiesiems pradėti kalbėti angliškai yra sunku; technikos apima vertimą, mimą, paveikslėlius ir daug pakartojimų. Su jaunais besimokančiaisiais galbūt galėsite tai pažaisti. Kantrybė ir humoro jausmas yra būtini; bandymai bendrauti, kai kalbos įgūdžiai yra labai riboti, yra sunkūs tiek studentui, tiek mokytojui.

Dalyvaudami tarpiniuose studentuose, jūs bandote atsakyti, atrodytų, tiesmukiški klausimai, kurie vargina jūsų kalbos žinias. Jei „Jis neturi daug pinigų“ yra gerai, kas yra blogai su „Jis turi daug pinigų“? Kas geriau: „didelis raudonas balionas“ ar „raudonas didelis balionas“? Kodėl? Ar kita neteisinga, ar tiesiog neįprasta? Čia labai gali padėti mokymai ir gramatikos žinynai, nors kartais atsakymas yra „Mes taip sakome“.

Iš pažengusių studentų gausite dar sunkesnių klausimų apie gramatiką ir vartojimą. Be to, ypač ESP nustatymuose, jums gali prireikti didelių žinių ne tik pačioje kalboje. Pavyzdžiui, norėdami mokyti verslo anglų kalbos viršijant tam tikrą lygį, turite nemažai žinoti apie verslą. Vis dėlto jūs neturite būti toks pat ekspertas kaip studentai. Pavyzdžiui, norint mokyti medicininės anglų kalbos, jums nereikia būti gydytoju, bet slaugytoja gali tapti puikiu mokytoju, tai galėtų padėti biologijos diplomas ar patirtis susijusioje srityje, o bent jau gerai išmanyti aukštosios mokyklos biologiją tikriausiai būtina.

Pažymos

Kiekvienas, galvojantis daugiau nei apie atsitiktinį darbą šioje srityje, turėtų rimtai apsvarstyti galimybę mokytis. Mokymai gali palengvinti išgyvenimą klasėje ir gali būti geresni mokytojai. Sertifikatas gali palengvinti darbą arba gauti vieną iš geresnių. Be to, kai kuriose šalyse reikalaujama bakalauro laipsnio norint gauti darbo vizą; yra tam tikrų vilčių derėtis dėl to, jei turite TEFL sertifikatą, bet be jo beveik niekas.

Tarptautinio TEFL akreditavimo organo nėra. Magistro laipsniai yra vieninteliai faktiniai akredituoti laipsniai ar pažymėjimai, ir nedaugeliui pareigų jų reikia, daugiausia dėl didžiulės anglų kalbos mokytojų paklausos ir labai mažos pasiūlos.

Yra keletas skirtingų ESL / EFL mokymo pažymėjimų.

  • Daugelis mokyklų rengia savo kursus darbuotojams.
  • Įvairios Vakarų šalių kompanijos siūlo programas, kurios dažnai apima pagalbą įsidarbinant.
  • Yra internetiniai kursai.

Daugelis programų apima tam tikrą patirtį klasėje ir gali būti baigtos per vieną ar tris mėnesius.

Neturėdamas magistro laipsnio, Kembridžo ar Trejybės pažymėjimas yra geriausiai parduodama kvalifikacija, turinti:

  • Kursai Kembridžo CELTA (Pažymėjimą anglų kalbos mokymu suaugusiems) pagal licenciją išduoda daugiau nei 250 centrų daugiau nei 40 šalių. Kursą dabar galima rasti ir internete. CELTA kursai paprastai yra ir sunkesni, ir brangesni nei kiti kursai, tačiau panašios trukmės. Darbo skelbimuose paprastai prašoma „CELTA ar lygiavertės“, o ne tik norima „TEFL pažymėjimo“.
  • Trejybės koledžas Londone CertTESOL taip pat mokoma daugelyje vietų ir taip pat plačiai pripažinta. Tai yra „arba lygiavertis“ tiems skelbimams.

Tiek Kembridžo, tiek Trejybės kursus akreditavo Britanijos vyriausybė. Abu jie siūlo papildomus pagrindinės kvalifikacijos turėtojų kursus, įskaitant kursą, skirtą mokyti jaunus besimokančiuosius.

Yra daugybė kitų TEFL sertifikatų. Daugumoje dalyvauja ne mažiau kaip 100 valandų akademinių kursų, kuriuos veda kvalifikuotas instruktorius (magistro laipsnis arba lygiavertis), ir ne mažiau kaip 6 valandų praktikumo (studentų dėstymas) su tikrais ESL studentais (ne TEFL klasės bendraamžiais). Paprastai tai atliekama per 4 savaites visą darbo dieną arba 9–11 savaičių ne visą darbo dieną arba internetu.

Jei planuojate padaryti karjerą šioje srityje, apsvarstykite daugiau pažangių mokymų, tokių kaip diplomo kursai (Kembridžo DELTA arba „Trinity DipTESOL“) arba magistro laipsnis. Jie reikalingi daugeliui mokytojų rengimo ar mokyklos vadovo darbo ir kai kuriems geriausiems mokytojų darbams.

Nemažai universitetų siūlo ESL / EFL mokymus, dažnai ir pažymėjimo programą, ir magistro laipsnį. Keletas siūlo magistro programą, skirtą mokytojams, dirbantiems užsienyje, daugiausia darbo atliekant korespondencija. Kembridžo DELTA kursai siūlomi tuo pačiu būdu.

„Cactus TEFL“ turi a kataloge kursų, įskaitant CELTA ir Trejybės kursus, taip pat jų pačių.

Paskirties vietos

Tarp populiarių vietų mokėti anglų kalbos mokytojo darbus yra

Kalbos institutas, Chiang Mai Universitetas

Visame pasaulyje ESL yra pagrindinė pramonė. Bet kurioje iš aukščiau paminėtų sričių yra ir valstybinių mokyklų, ir universitetų, ir nemažai privačių mokyklų. Kai kur atrodo, kad kiekviename kvartale yra kalbos mokykla. Japonijos eikaiwa („pokalbių mokyklos“) - nuo mažų mokyklų iki didžiųjų tinklų; abu samdo gimtąsias kalbas iš užsienio. Pietų Korėjos hagwonas, Kinijos buxibanir tą patį daro daugelio kitų šalių mokyklos.

Kai kurių sričių mokytojų paklausa yra didžiulė. Dave'o kavinė „ESL Cafe“ suskirsto skelbimus į tris grupes: Korėja, Kinija ir bet kur kitur. Patikrinus atsitiktinę dieną (ne sezono metu, kuris prasideda maždaug liepos mėn. Rugsėjo pradžioje), praėjusią savaitę Kinijoje buvo daugiau nei 50 naujų skelbimų, Korėjoje - daugiau nei 100, likusiame pasaulyje - daugiau nei 50 naujų skelbimų. Kai kurie iš tų darbdavių daugiau ar mažiau nuolat reklamuojasi, kai kurie siūlo daug darbo vietų, o Dave'as anaiptol nėra vienintelė svetainė, kurioje yra darbo vietų, todėl bendra paklausa yra labai didelė.

Yra keletas vietų, kuriose sunku eiti kaip ESL mokytojui. Kai kurios šalys, pavyzdžiui, Šiaurės Korėja, yra beveik visiškai uždaryti; kiti, kaip Birma po kelių dešimtmečių uždarymo tik atsiveria ir gali būti gana įdomu, bet galbūt vis tiek sunku. Tavo vyriausybė gali uždrausti eiti pas kitus; pavyzdžiui, amerikietis negali teisėtai mokyti Kuba. Darbai kartais reklamuojami tokiose karo nuniokotose šalyse kaip Afganistanas, bet užimti tokią pareigą daugumai būtų per daug rizikinga.

Užjūrio studentai JAV

Taip pat sunku vykti į angliškai kalbančias šalis. Australijai nereikia, kad amerikiečiai mokytų anglų kalbos, ir atvirkščiai. Tose šalyse yra mokyklos nebaigusių asmenų - daugiausia mokantys imigrantus ar užsienio studentus - ir kai kurie gali būti atviri užsieniečiams, kurie atitinka vizos reikalavimus (žr. Dirbti užsienyje straipsniai), tačiau jie neužsiima į užsienį ir neteikia emigravusių pašalpų, kaip tai daro ESL darbai kitur. Juos taip pat gali būti šiek tiek sunkiau gauti, nes darbdaviai gali rinktis vietoje pripažintą kvalifikaciją ar akcentą.

Išskyrus tas išimtis, mokyklos nebaigiančių asmenų yra beveik bet kur. Darbų yra daug visose aukščiau išvardytose srityse ir beveik bet kurioje angliškai nekalbančioje šalyje. Tokios sritys kaip į pietus nuo Sacharos Afrika ir Ramiojo vandenyno salose nėra daug darbo vietų, tačiau jos tikrai yra. Turint pagrįstą kvalifikaciją (pageidautina laipsnį ir TESL sertifikatas), klausimas yra „Kur aš norėčiau nuvykti?“ nei „Kur galėčiau rasti darbą?“.

Renkantis tikslą reikia atsižvelgti į daugelį veiksnių. Kai kurie pageidauja, kad paskirties vieta, kuri ne per daug skiriasi nuo namų, galbūt Vakarų Europa; kiti nori nuvykti kur nors egzotiškame, pavyzdžiui Mongolija. Kai kurie gali norėti abiejų, iš esmės europietiškos civilizacijos, bet vis tiek žaviai egzotiškų: galbūt Peru arba Praha? Bet kuris iš jų yra įmanomas. Kai kurios darbo vietos yra didžiuosiuose turizmo centruose, pvz Bankokas arba Rio de Žaneiras, kiti ne vietoje, bet įdomiose vietose, tokiose kaip Maldyvai. Tokios sritys kaip Japonija ir Viduriniai Rytai paprastai siūlo didesnius atlyginimus, tačiau kalbant apie perkamąją galią, jums gali būti geriau su mažesniu atlyginimu tokiose pigių kainų šalyse, kaip Kambodža arba Bolivija. Tas pats galioja ir šalyse; didžiuosiuose miestuose atlyginimas dažnai yra didesnis nei kaimo vietovėse, tačiau išlaidos didesnės.

Kalba gali būti pagrindinis veiksnys. Jei jau kalbate užsienio kalba, jums bus palyginti lengva gyventi regione, kuriame ja kalbama. Kai kurie mokytojai pasirinko kelionės tikslą iš dalies dėl noro išmokti kalbą arba pagerinti savo kalbos įgūdžius. Tai dažnai reiškia pirmenybę šalims, kuriose kalbama svarbia kalba, pavyzdžiui Rusija geriau nei Suomijaarba Kinija geriau nei Mongolija. Mokymas Lotynų Amerika gali kreiptis dėl daugelio priežasčių, ypač dėl to, kad ispanų ar portugalų kalbas angliškai yra daug lengviau nei arabų ar kinų. Kalbantiesiems Europos kalbomis taip pat yra šiek tiek lengviau išmokti anglų kalbą nei nesusijusių kalbų kalbėtojams, tačiau studentai ir mokytojai vis tiek turi tai dirbti. Taip pat žiūrėkite universiteto programos žemiau ir kalbinis turizmas.

Tokios vietos kaip Singapūras, Malaizija arba Honkongas pasiūlyti gražų derinį. Yra darbo vietų ESL mokytojams, tačiau daugelis vietinių žmonių gerai kalba angliškai, todėl šiose vietose gyventi gali būti daug lengviau nei kitur.

Į Indija užsieniečiams, mokantiems anglų kalbos, yra mažai darbo vietų; daugybė indų jau puikiai kalba angliškai, o kai kurie iš jų yra apmokyti mokytojai. Yra specialistų darbo vietų, pavyzdžiui, anglų kalbos dėstymas universiteto lygiu ar mokytojų rengimas, tačiau daugumai jų reikia magistro ar daktaro laipsnio. Mažiau kvalifikuotiems mokytojams yra tik viena didelė grupė savanoriškų darbų. Indija (ypač Bangalore) turi daug skambučių centrų Vakarų įmonėms, teikiančioms klientų aptarnavimo paslaugas. Šie centrai paprastai samdo gana daug žmonių - daugiausia amerikiečių / kanadiečių, kalbančių angliškai, bet kai kuriuos - su kitais akcentais ar kalbomis, kaip akcentus ir kultūros trenerius savo telefonų darbuotojams, ir jie mieliau samdo žmones, turinčius ESL mokymo ir (arba) patirties. Pinigai Indijai yra labai geri, tačiau tai dažniausiai būna gana aukšto slėgio darbai, panašūs į skambučių centro darbus. Be to, valandos dažnai būna gana keistos; budėti reikia bet kuriuo piko metu klientų laiko juostose. Jei klientai dirba 9–17 val. Niujorko laiku, jūsų darbo diena Bangalore prasideda nuo 7 iki 3 val.

Dalis darbo paveikslo Filipinai yra panašus kaip ir Indijoje - nedaug darbo vietų ESL dėstytojams, tačiau skambučių centrai kai kuriuos samdo. Taip pat yra daug žmonių, daugiausia japonų ir korėjiečių, atvykstančių į Filipinus išmokti angliškai ir, žinoma, centrai, kuriuose jie dirba, turėti darbo. Tie centrai dažnai mielai samdo mokytojus iš užsienio, tačiau paprastai nepatiria didelių papildomų išlaidų, palyginti su filipiniečių mokytojų samdymu. Pagal vietinius standartus galite gauti labai gerą atlyginimą, tačiau daugeliu atvejų ne tokios išmokos kaip nemokamas būstas ar lėktuvų bilietai.

Prieš „Brexit“, Europos Sąjunga darbdaviai pageidavo samdyti mokytojus iš Britanija arba Airija nes tų šalių piliečiams darbo vizų nereikėjo (Airijos piliečiams, žinoma, vis dar nereikia). Kai kurie darbdaviai nenoriai samdo asmenis, kuriems reikalinga viza; kiti samdytų kvalifikuotus mokytojus iš bet kur, o keli rodo, kad labiau mėgsta Amerikos / Kanados akcentus.

Informacijos apie konkrečią šalį ieškokite šalių straipsnių skyriuose „Darbas“. Apie kai kurias paskirties vietas taip pat žiūrėkite Kelionių besivystančiose šalyse patarimai.

Atlyginimas ir sąlygos

Beveik visuose iš užsienio mokamuose mokiniuose yra verta naudos, nors kiekvienoje šalyje ir darbdavyje labai skiriasi. Nemokamas butas ir kasmetiniai skrydžiai į abi puses yra įprasti, nors ne visi darbdaviai juos teikia. Dauguma sutarčių yra sudaromos vieneriems metams, nors kai kuriose mokama tik už 10 mėnesių mokslo metus. Universiteto ar valstybinės mokyklos darbuose dažnai būna gana ilgos atostogos.

Kalbų mokytojai paprastai negauna didelių atlyginimų ir sultingų išmokų paketo, kuris yra išeivis įmonės ar vyriausybės išsiųstas spręsti užjūrio verslą. Visų pirma problemą gali sukelti bet kurio vaiko švietimas. Tarptautinės mokyklos paprastai yra gana brangios ir nedaug ESL darbdavių (išskyrus Vidurinius Rytus) tai apmoka. Vietos mokyklos gali netikti jūsų vaikams.

Šalyse, turinčiose mažesnes pajamas, kalbos mokytojų darbo užmokesčio paprastai pakanka gerai gyventi ten, bet nedaug pagal aukštesnes pajamas gaunančių vietų standartus. Pavyzdžiui, 1000 JAV dolerių per mėnesį plius nemokamas butas leidžia gana gerai gyventi Kinijoje; vietos mokytojai uždirba žymiai mažiau ir moka savo butų nuomą. Galite sau leisti keliauti atostogų metu, Kinijoje ar netoliese esančiose pigių vietovių vietose Pietryčių Azija, o daugumoje darbų darbdavys padengia didžiąją ar visas metinės kelionės namo išlaidas. Tačiau iš šių pajamų būtų beveik neįmanoma sumokėti skolų namuose ar suplanuoti kelionę į Japoniją. Tame pačiame regione Korėjoje, Japonijoje ar Taivane yra didesni atlyginimai, kurių pakanka kai kuriems sutaupyti, nepaisant didesnių pragyvenimo išlaidų.

Taip pat mokyklose įprasta samdyti vasaros programas, ne visą darbo dieną, o kartais ir visą darbo dieną. Šie darbai dažnai turi mažiau privalumų nei užsienyje samdomi postai.

Geriausias atlyginimas už kalbų mokytojus paprastai yra Viduriniai Rytai. Vis dėlto jie gali sau leisti būti išrankūs; daugumai darbo vietų reikia laipsnio ir TEFL pažymėjimo, o kai kuriems - MA. Kai kurie darbai Japonijoje ir Vakarų Europa taip pat moka gana gerai, tačiau pragyvenimo išlaidos yra didelės.

Taip pat yra keletas labai apmokamų darbo vietų, mokančių naftos darbuotojus; paprastai tai apima įjungimo / išjungimo ciklą - 42 dienas ilgų darbo vietų vietoje, vėliau - 21 dienas ar kitas - darbdaviui mokant už skrydį iš kiekvieno ciklo ir aprūpinant būstu bei maistu, kai esate vietoje. Dauguma jų nori geros kvalifikacijos - paprastai laipsnio, CELTA ir penkerių metų patirties.

Valandos

Daugeliui klasių reikia daug planuoti ir paruošti, kad būtų galima gauti pagrįstos kokybės pamokas. Kalbos mokytojo darbo krūvis paprastai yra nuo 15 iki 20 kontaktinių valandų per savaitę; su pasiruošimo laiku, žymėjimu, darbuotojų susirinkimais ir pan., tai yra darbas visą darbo dieną. Paprastai yra keletas papildomų užsiėmimų.

Yra išimčių. Su mažomis pažengusiųjų klasėmis kartais tereikia pradėti diskusiją. Pasirengimas susideda daugiausia iš temos pasirinkimo; studentai tiesiog griebia ir bėga. Arba kai kurioms klasėms jums gali būti suteikta kruopščiai parengta programa su vadovėliu, mokinių darbaknyge ir kartais net pateikiamomis skaidriomis; tokiems kursams reikia mažiau pasiruošti. Kita vertus, kai kurios mokyklos tiesiog išmes tave gilumoje („Čia tavo klasė; mokyk!“) Be jokios medžiagos, o kartais ir su kitomis problemomis, pavyzdžiui, be kopijavimo aparato ar interneto, ar klasės, kurioje mokiniai turi nepaprastai skirtingus lygius. anglų kalbos. Tokiais atvejais jūs skiriate nemažai papildomo laiko.

Žinoma, dėl to gali kilti problemų. Gana įprasta, kad darbdaviai nori iki 25 klasės valandų per savaitę, o 30 nėra negirdėta. Vadyba ir mokytojai gana dažnai nesutaria dėl įvairių susitikimų ir dokumentų svarbos. Kai kurios mokyklos per daug nustumia popamokinius dalykus, reikalaudamos daug papildomų (paprastai nemokamų) pareigų. Kai kurie nuomoja savo mokytojus vietinėms mokykloms, o tai dažnai reiškia, kad turite pakankamai daug (paprastai nemokamo) kelionės laiko. Kai kuriose mokyklose beveik visos klasės vyksta vakarais ir savaitgaliais, arba „padalytos pamainos“ tvarkaraščiai (kur mokote sakyti 9–11 ryto, tada 7–9 val. Naktį). Blogiausios mokyklos gali turėti keletą šių problemų kartu; jie linkę perdeginti mokytojus, nesugeba išlaikyti darbuotojų ir nuolat reklamuoja darbo vietas. Saugokitės tokių mokyklų!

Kita vertus, kai kurie mokytojai daro prielaidą, kad viskas, ką jie turi padaryti, yra pasirodymas pamokoje, jie klaidžioja be pasirengimo ir sugalvoja pamokos planą, kai peržengia klasės slenkstį. Mokytojai ekspertai kartais gali tai atsikratyti, tačiau įpratę tai išbandyti ar išbandyti neturėdami didelės patirties paprastai įvyksta nelaimė. Mokymas mokytis yra ne tik jūsų atostogų dalis; tai reiklus darbas ir į jį reikia žiūrėti rimtai.

Rizika

Imantis bet kokio darbo užsienyje yra tam tikra rizika.

Jei keliaujate kur nors ir ieškote darbo, išvengsite tam tikros rizikos, tačiau patirsite išlaidų. Taip pat galite praleisti išmokas; nemokamas būstas ir metiniai lėktuvų bilietų namai yra daugmaž standartiniai, kai samdomi iš užsienio, tačiau rečiau vietiniai nuomininkai. Galiausiai greičiausiai iš anksto negalėsite gauti darbo vizos, nes neturite darbo. Priklausomai nuo vietinių taisyklių, tai gali būti nereikšminga detalė arba didelis vargas.

Kita vertus, jei jus verbuoja iš pusės pasaulio, sunku tiksliai žinoti, su kuo jūs susiduriate ar su kuo turite reikalų. Dauguma mokytojų puikiai dirba užsienyje, tačiau problemos yra pakankamai dažnos būti atsargiam yra absoliučiai būtina.

Japonijos mokykla „Nova“ sugedo

2007 m. Spalio mėn. Sudužo didelė (1000 vietų) anglų mokyklų grandinė Japonijoje, palikdama kelis tūkstančius užsienio mokytojų. Daugumai nebuvo sumokėta per šešias ar daugiau savaičių, o dauguma jų buvo įmonės teikiamame būste, todėl įmonei žlugus jie tapo benamiais. Išsami informacija.

Kai kurios mokyklos yra godžios įmonės, išnaudojančios mokytojus ir studentus; buvo girdėti ciniškesni mokytojai, kurie kai kuriuos apibūdino kaip „McEnglish“. Kai kurie verbuotojai yra nuostabiai gleivėti ir domisi tik jų komisija. Daugelis mokyklų ir kai kurie darbdaviai yra puikūs, bet tikrai ne visi. Yra daugybė siaubo istorijų - siaubingas apgyvendinimas, nepaprastai didelės klasės, reikalavimas už neapmokamą viršvalandį, pavėluotą atlyginimą, sulaužytas sutartis ir kt. Žinoma, kitose mokyklose yra daug laimingų mokytojų, kartais net toje pačioje mokykloje.

Vienas keblių dalykų dirbant užsienyje yra prisitaikymas prie vietos sąlygų; pernelyg susierzinti dėl dalykų, kurių negalite pakeisti, yra beprotybės nuoroda. Kita vertus, jei jūs abu pasirinksite kovas ir pritaikysite taktiką prie vietinių sąlygų, kova už pagrįstą gydymą taip pat gali būti gana protinga.

Mažiausios rizikos darbo vietos yra vyriausybės vykdomos įdarbinimo programos; tai gali būti saugus būdas sušlapinti kojas. Kitos vyriausybės valdomos vietos, tokios kaip universitetai ir valstybinės aukštosios mokyklos, taip pat yra gana saugios, taip pat ir darbo vietų, kuriose yra daug tarptautinių kompanijų.

Kai kurie veiksniai rodo didesnę riziką:

  • Privačios kalbos mokyklos yra rizikingesnės nei vyriausybinės programos.
  • „Trečiojo pasaulio“ šalys ir labai korumpuotos „sistemos“ šalys taip pat yra daug rizikingesnės.
  • Jei dalyvauja verbuotojas, jūsų rizika yra žymiai didesnė; mokykla arba verbuotojas gali jus sujaukti.
  • Jei kultūra nuoširdžiai skiriasi nuo jūsų, tuomet galite nesuprasti derybų proceso, kuriame dalyvaujate, arba žinoti, kokius klausimus turėtumėte užduoti.

Be to, tūkstančiai mokytojų puikiai praleidžia laiką dirbdami su vienu ar keliais iš šių rizikos veiksnių. Kai kurie yra visiškai laimingi dirbdami su visais keturiais! Žinok riziką ir būk atsargus, ir tau turėtų būti gerai.

Informacijos apie vietą ieškokite „Wikivoyage“ ir kituose šaltiniuose. Atlikite interneto paiešką pagal miesto pavadinimą kartu su tokiais terminais kaip „tarša“, „korupcija“ ir „gauja“; galite tikėtis kelių hitų beveik bet kuriame mieste, tačiau jei iškils didelė problema, tai gali pasirodyti. Jei jums svarbu turėti šiuolaikinius patogumus ir vakarietišką maistą, patikrinkite didžiųjų tarptautinių prekybos tinklų, tokių kaip „Ikea“ ar Europos prekybos centrų „Metro“ ir „Carrefour“, svetaines ir sužinokite, ar jose yra parduotuvių. Paprašykite mokyklos el. Paštu atsiųsti jums nakvynės ir klasių nuotraukas.

Patikrinti darbą ir darbdavį yra sunkiau. Svarbiausia atsargumo priemonė: Paprašykite pasikalbėti su dabartiniais užsienio mokytojais prieš ką nors sutikdamas. Būk nepaprastai atsargiai vertinkite bet kokią mokyklą, kuri jums to neleis.

Taip pat galite patikrinti, ar internete nėra komentarų apie potencialius darbdavius ​​ar įdarbintojus. Nebaigusių mokyklų mokytojai yra plepūs būriai ir dažniausiai raštingi, todėl yra daug informacijos. Daugumoje darbo skelbimų svetainių yra forumai, kuriuose pateikiami komentarai apie galimas darbo vietas. Taip pat yra daugybė konkrečioms šalims skirtų forumų, siūlančių mokyklų apžvalgas arba tiesiog probleminių mokyklų juodąjį sąrašą. Peržiūrėkite atsiliepimus su druskos grūdeliu; net ir gana geroje mokykloje keli pikti buvę darbuotojai šniokščia internete. Prieš darydami tvirtas išvadas, ieškokite kitų interneto komentarų ir pasikalbėkite su dabartiniais mokytojais.

Tam tikrose vietose gali kilti papildoma rizika; aprėpiame dažniausiai pasitaikančius Kelionių besivystančiose šalyse patarimai ir Atogrąžų ligos. Kai kuriose vietose Aukščio liga, Šaltas oras arba Karo zonos sauga taip pat gali būti aktualu.

Ieskau darbo

Yra daug būdų, kaip ieškoti darbo šioje srityje. Viena iš galimybių yra susiaurinti savo sritis ir išsiųsti laiškus ar el. Laiškus su gyvenimo aprašymu. Tam reikia išsiųsti daug laiškų tikintis, kad daugelyje vietų šiuo metu nebus atidarymų. Tačiau, kadangi yra gerai žinoma, kad dauguma darbo vietų niekada nėra skelbiamos, yra didelė tikimybė, kad tai atvers jų, kurių kitaip nebūtų.

Jei turite mažiau mokytojo patirties arba norėtumėte patirti anglų kalbos mokymą prieš pasirengdami visam mokymo kursui ir karjerai, kita galimybė yra atlikti praktiką. Kaip ir darbą, jūs paprastai gausite nemokamas keliones, maistą ir nakvynę. Taip pat gausite atlyginimą, nors tai greičiausiai bus mažesnis už mokytojo atlyginimą. Tačiau aplink jus bus didesnis palaikymo tinklas ir mažai tikėtina, kad būsite vienintelis anglų kalbos mokytojas mokykloje. Praktikantams paprastai keliama užduotis tobulinti studentų klausymo ir kalbėjimo įgūdžius, o ne vesti pilnus kursus pagal terminuotą darbo sutartį nuo 3 mėnesių iki metų.

Dažnai gana griežtai renkamasi angliškai kalbančius asmenis ir didžiųjų anglakalbių šalių piliečius. Darbo skelbimuose gana dažnai pateikiamas priimtinų pasų sąrašas; JK, JAV, Kanada, Australija ir Naujoji Zelandija yra kiekviename sąraše, daugiausia Airija ir Pietų Afrika. Net jei tai nėra aiškiai nurodyta, daugelis darbdavių net neskaitys likusio jūsų gyvenimo aprašymo, o kai kurios vyriausybės atsisakys išduoti jums leidimą dirbti be vieno iš šių pasų. Daugelyje skelbimų taip pat nurodomas priimtinas amžiaus intervalas, o keliuose nurodoma lytis arba šeiminė padėtis; tai būtų neteisėta pagal kai kurių šalių diskriminacijos įstatymus, tačiau gana dažnai skelbiama apie darbo užsienyje skelbimus.

Ypač Azijoje taip pat gali pasirodyti įvairūs prietarai ir stereotipai; Daugelis mokyklų teikia pirmenybę baltaodžiams žmonėms, ypač mėlynomis akimis, nes tikisi, kad „teisingas“ įvaizdis padės jų rinkodarai. Tai daugiausia grindžiama ekonomika - archetipinis gimtoji anglų kalba yra baltas žmogus, o tėvai, siunčiantys vaikus mokyti anglų kalbos, tikisi, kad mokytojai taip atrodys. Užjūrio kinai (net ir tie, kurių gimtoji kalba yra anglų kalba), filipiniečiai, indai, malaiziečiai, juodaodžiai amerikiečiai ir ypač afrikiečiai praneša apie kai kuriuos sunkumus ieškant darbo ar gaunant mažesnius pasiūlymus. Visų tų grupių nariai mielai įsidarbina kitose mokyklose ir daugelis yra gerai apmokami, tačiau įsidarbinti yra paprasčiau, jei jums tinka stereotipas.

Tinklalapiai

Daugelis interneto svetainių siūlo anglų kalbos mokymo darbus; žinomiausias yra Dave's ESL kavinė. Kiti apima Kaktusas TEFL, TEFL.com, TEFL pasaulis, LoveTEFL.com, „TEFL Org UK“, ESL darbo biržair Maximo Nivel. Tuo tarpu TEFLPA leidžia anglų kalbos mokytojams laisvai reklamuoti savo mokymo paslaugas savo vietos studentams bet kurioje pasaulio vietoje, o vienas iš daugelio įdarbinimo diskusijų sąrašų yra TESLDarbas

Mažiau interneto svetainių siūlo praktikos galimybes, nors jos tampa vis populiaresnės. Pavyzdžiui, TEFL akademija siūlo mokamas stažuotes tokiose šalyse kaip Kinija, Tailandas ir Pietų Korėja, o „Premier TEFL“ ir „TEFL Org UK“ siūlykite savo praktikos pasiūlymus kartu su savo TEFL mokymo kursais. Skirtingoms stažuotėms reikės skirtingo lygio mokymo, todėl atidžiai perskaitykite išsamią informaciją.

Žiniatinklyje ieškant frazių, tokių kaip „anglų kalbos mokytojas“ ar „ESL darbas“, atsiras dar dešimtys svetainių. Taip pat yra daugybė svetainių, skirtų konkrečioms šalims ar regionams; įtraukite vieną ar daugiau šalių ar miestų pavadinimų į žiniatinklio paiešką, kad juos rastumėte. Taip pat žiūrėkite mūsų šalies straipsnių skyrius „Darbas“.

Kaip ir visuose dalykuose, susijusiuose su mokyklos nebaigimu, reikalingas tam tikras atsargumas; kai kurias svetaines valdo verbuotojai (žr perspėjimų žemiau), o kai kurie buvo apkaltinti cenzūravę diskusijas savo forumuose, kad apsaugotų savo reklamuotojus nuo kritikos.

Profesinės asociacijos

Yra dvi pagrindinės profesinės mokyklų nebaigimo mokytojų asociacijos, įsikūrusios JAV TESOLIS ir įsikūrusi Didžiojoje Britanijoje IATEFL. Abi yra tarptautinės organizacijos, kurių nariai yra iš visų šalių ir dirba visame pasaulyje. Abu leidžia žurnalus (galima įsigyti universiteto bibliotekose), taip pat rengia svetainę ir kasmetinę konferenciją. Žurnaluose ir svetainėse yra darbo skelbimų, o konferencijose - nuomos mugė. Like most academic organizations, these are more applicable to teachers of TEFL at the university level where service involvement is required for tenure and promotion; the majority of TEFL teachers have little or no involvement with them.

Teachers in many countries have established ELT teaching associations; many are set up as regional affiliates of either TESOL or IATEFL. Like any other job search, networking and finding the people who are "in the know" is a great way to find a job or to learn more about local conditions:

At the very least, read the appropriate site to get a feel for the issues that are important in the country you wish to work in. You may also discover who are the leaders locally and what is currently important. Having this information ready will help with any interview. Some sites will link to posts for job notices. Look for conference announcements and plan a visit; these are excellent chances to look for work.

Governments of destination countries

A few countries have government-run programs for recruiting foreign teachers:

These generally take new university graduates and do not require teacher training or experience. Most placements are in secondary schools. You may be posted to a rural school where you're the only foreigner for miles around — great for experiencing local culture, not so great if you wanted to move in with your girl/boyfriend in Tokyo/Seoul.

Most of these jobs pay fairly well for entry-level posts, often a bit more than training centers offer to beginning teachers. For example, as of 2013 the Japanese JET program pays ¥3,360,000 (about $33,000) in the first year with increases in subsequent years. These jobs also look fairly good on a resume; anyone hiring English teachers in the region is likely to know these programs and if your next job application will be back home, then listing a national Ministry of Education as your last employer sounds much better than Tomiko's English Academy.

In some countries the State, Province or other entity in charge of education for many cities will also assist schools in finding staff. Contacting the education department directly can lead you to schools needing foreign ESL teachers.

Governments of English-speaking countries

Britų taryba is the British government's educational and cultural department. Among other things, they are the largest English teaching organisation in the world, running schools in many places.

The Council also handle recruiting for various foreign governments' English programs. SayElbonia needs a few dozen teachers, or a few higher-level specialists like teacher trainers or curriculum and test designers; the Council will advertise, collect resumes, and produce a short listof candidates. For the actual interviews, senior Elbonian staff can fly to London and use Councilfacilities to interview, or the Council can handle the interviews too.

For some of these jobs, the Council also provides guarantees for teachers; if a corrupt school official steals your pay or you need to bail out because of a revolution in Elbonia, some Council contracts require compensation and the Council pays it even if they cannot collect from the other government. This does not completely remove the risks, of course, but it does reduce them significantly.

Council jobs can be searched on their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplement or Higher Ed. Priedas. Some, but by no means all, of their jobs are restricted to British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may also hire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfare and housing that the London-hired ones do.

US government runs a few programs in which American citizens can teach English abroad: the English Language Fellow and Specialist programs, the Fulbright English Teaching Assistant program, and some Peace Corps pozicijas. Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

The big chains

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English ir Berlitz. The British Council (pažiūrėkite aukščiau) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers.

  • Any of them tends to have experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates.
  • Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers".
  • Given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival.
  • If you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

In most cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those. However, for someone new to ESL teaching and/or the country, these places are quite often the best prospect.

Recruiters

Some people on expatriate-in-wherever discussion sites say quite emphatically that you should never consider taking a job if a recruiter is involved. That is likely overstated — other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see pažymas above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand. Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers. This does seem to vary some from place to place, though; for example, almost no recruiters for China or Thailand ask for an up-front fee, but for Latin America many do.

For volunteer recruiting, see also Volunteer_travel#Be_wary.

Other ways to teach abroad

There are many other ways to live abroad. Matyti Working abroad kai kurioms detalėms. Here we cover those that involve teaching.

Teachers from other fields

If you have a teaching qualification in your own country, but not in ESL — perhaps a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at Tarptautinės mokyklos. These are mainly for the children of expatriates, and the fees are generally paid by companies or governments who send staff abroad. The fees are often high, but nobody cares; most parents do not have to pay them and for the parents' employers they are a necessary business expense. In these schools both the educational standards and the teachers' pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. In most cases pay and conditions are much better than language teachers get. In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

Čia yra Tarptautinių mokyklų taryba ir an International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site. You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use, or ask on an expatriate-in-wherever forum.

A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

Sertifikuota Montesori teachers can also find work in many countries.

Some programs, such as JET in Japan also have positions for experienced sport coaches.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as Kinija, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, international schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs, e.g. Berklis, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board. Išsamesnės informacijos žr Volunteer.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

Tai kelionių tema apie Mokyti anglų kalbos turi vadovas statusą. Joje yra gera, išsami informacija, apimanti visą temą. Prisidėkite ir padėkite mums tai padaryti star !